Simone最新高中历史书是如何介绍世界古代史的？有什么不同？
的有关信息介绍如下：最新的高中历史书，也就是部编版的教材，必修为《中外历史纲要》，其中上册讲述中国历史，下册讲述世界史。和过去的老教材相比，发生了巨大的变化。专题版本之前的教材是不学世界古代史的，使得学生对世界古代并不了解。而专题版的教材只有三课世界史的内容，分别是分别讲述古雅典的民主政治、罗马法和西方人文主义起源。这也让许多学生对世界史不了解。许多学生甚至误以为古埃及、两河、欧洲历史都是假的，出现了盲目自大的现象。最新教材开始修正前面几个版本教材的问题，开始比较全面地介绍世界史。
一，世界早期文明
其中，有两个单元介绍世界古代史，分别是第一个单元《古代文明的产生与发展》和第二个单元《中古时期的世界》。第一个单元有两课，分别是《文明的产生与早期发展》、《古代世界的奴隶制帝国》。从标题来看，新教材没有完全脱离“五种社会论”和阶级史观影响，但是又接受了文明史观和全球史观。
第一课介绍了世界早期文明，分为《人类文明的产生》、《古代文明的多元特点》两个小标题。在第一个标题中，主要介绍人类是如何进入了文明时代的，以及进入文明时代的一些标准。第一个知识点是：农耕畜牧出现是进入文明的一个前提。教材介绍了世界主要的农业起源地，包括西亚、南亚、东亚、美洲等。有了农业和畜牧业的出现，才出现了社会大分工，手工业、原始商业也出现了。于是又一部分人专门从事文化和管理，居住在城市。城市的出现成为文明出现的重要标志。
关于文明出现标准，美国学者提出了城市、文字、青铜三大标志。不过，这仅仅是考古界的，还不能反应文明的实质。教材提出“阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。”教材中简单介绍了生产力的发展，私有制的出现，社会阶级的分化，最终形成国家，于是文明出现了。实际上，目前使用的“文明”一词是“civilization”翻译，意思和国家、城邦接近，如此就能够明白文明的含义了，并非是有文化礼貌的意思。
第二个标题《古代文明的多元特点》主要介绍世界最早的几大文明：两河文明、埃及文明、印度文明和希腊文明。这和过去的观点有了很大的不同，以前认为有“四大文明古国”，但是这是不太合理的，因为文明古国远非四个，况且还忽视了极为重要的希腊。教材中还对强调了“受地理和历史环境影响，古代西亚、埃及和印度先后建立地区性大国，希腊城邦成为古代民主政治的摇篮。”这也就是农耕文明和海洋文明的区别。
对两河文明的介绍，教材提到在前4000年前开始向文明过渡，前2900年出现了城邦国家，前18世纪出现了专制主义国家——古巴比伦，以及世界上现存最早的较完整的成文法典——《汉谟拉比法典》。对西亚的文明成就，书中提到了“楔形文字是世界上最古老的文字”、“《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗”、“苏美尔人发明了60进位制”等。古埃及文明和两河相似，大约在前3100年统一，教材中介绍了埃及的法老和金字塔、地方管理（州）。这里出现了和楔形文字一样早的象形文字、世界最早的太阳历，以及埃及的数学知识，纸莎草等。
对于印度文明的介绍，是从铁器时代开始的，也就是雅利安人入侵后的印度。主要介绍印度的种姓制度和佛教。对于古希腊，也是从铁器时代开始介绍的，主要介绍古希腊的发达的城邦制度，民主制度以及发达的哲学、历史、文学等。其中写到“
优美的神话、严肃的悲剧、诙谐的喜剧，成为世界文学的瑰宝，启迪了西方的文学创作和思想
；希罗多德首创‘历史’一词，是西方历史之父；修昔底德成为政治史传统的奠基人；柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。”还在最后一段讲述了雅典民主的缺陷。
二，古代文明的扩展和古代世界的奴隶制帝国
最早的文明都被局限在了狭小的地区，“
犹如茫茫大海中的几座孤岛，相互之间联系甚少”。但是随着农业分工不断加剧，于是各个文明之间开始出现了交流、冲突、融合，最终形成了古代的大帝国
。书中先介绍了大帝国出现之前的一些局部统一的王国，如古埃及帝国（新王国）、古巴比伦王国、亚述帝国，以及古希腊的殖民扩张等。“古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，是奴隶制大帝国兴起的重要条件。”
在第三个标题中介绍了世界早期的四大帝国，分别是波斯帝国、马其顿帝国、孔雀帝国、罗马帝国。世界第一个大帝国是波斯帝国，兴起于前6世纪，地跨亚非欧三大洲，实行君主专制。波斯的行省制度对西方影响巨大，书中说“地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约。帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，波斯人担任最重要的职务，以统治社会发展水平和风俗都非常不同的广大地区。”当此之时，中国还处于春秋时期。
马其顿帝国是世界第二个大帝国，是亚历山大东征灭波斯帝国而建立的。亚历山大继承了波斯帝国的主要政治制度，同时推广希腊文化。这时代，地中海世界进入了希腊化时代，而中国还处于战国时代。稍后，印度建立了孔雀帝国，它推广佛教，产生了重要影响，“。佛教在孔雀帝国时期得到广泛传播，逐渐演变为世界性宗教”。最后，用了较长的两段话介绍了罗马帝国。第一段介绍了罗马从城邦发展到大帝国的过程，以及伴随战争而增加的奴隶。第二段话简要介绍罗马的发展历程和分裂。
