如何撰写课题研究的阶段总结

如何撰写课题研究的阶段总结

　　纵观前段省、市“十二·五”课题结题材料，有必要重述一下撰写“阶段总结”的基本内容及应注意的问题。

　　“阶段总结”，顾名思义，就是对某一阶段的实验研究进行的总结。既然是对一段时间的研究进行总结，就必然提炼出研究的阶段性成果，发现研究中存在的问题，针对所存在的问题制定出下一步改进措施。

　　(一)课题基本情况简介(可略写)

　　1、课题名称

　　2、研究目的

　　3、研究内容

　　4、时间安排，面前所处阶段

　　(二)课题研究方案的实施情况(须详写)

　　1、课题研究进度，如未按计划进行则要阐明原因。

　　2、自开题以来(或上一阶段至今)所开展的主要研究工作，要针对课题研究的途径和手段，写清每一步研究工作的主要研究方法，此部分要祥写，但要与研究工作的组织、管理要区分开。

　　3、研究重点及研究条件是否有转变，其原因是什么。

　　4、研究中出现的主要问题。

　　(三)研究工作的组织与管理(可略写)

　　可从建立健全课题研究管理制度、档案整理、实验教师培训、交流总结、经费管理、激励措施等方面加以简述。

　　※(四)阶段目标达成情况

　　自研究(上次总结)以来取得的阶段性成果

　　※(五)存在的问题(不足)

　　※(六)下一步改进措施

　　(七)课题组成员

　　课题负责人：

　　主研人员：

　　(八)时间：

　　这里仅结合前段提交的课题研究“阶段总结”撰写情况略谈之。

　　1、各个“阶段总结”时间上必须紧密衔接，不能出现空挡。比如，三年周期的研究课题，至少要有6次阶段总结，即每学期一次。这样，时间上就必须是衔接的，比如，第一次阶段总结的时间是2011年3月——7月，那么，第二阶段的时间就是2011年8月——12月，以此类推。

　　2、各个“阶段总结”内容上也必须紧密衔接。比如，上一个“阶段总结”中存在的问题，经措施改进、深化研究，如果得到了解决，那么，这些“经改进而解决了的问题”就是下一阶段所取得的成果。周而复始，各个阶段之间都是如此。

　　3、禁忌每个阶段总结都是把“研究方案”中的内容反复复制、粘贴，千篇一律凑材料。甚至连总结的时间都不曾有。

　　4、“阶段总结”中的重点内容：阶段性成果、存在的问题及改进措施。即上述阶段总结之“基本内容”中的(四)、(五)、(六)。而有的“内容”从第二个阶段总结开始，就可以略写或省掉，比如“基本内容”中的(三)，如果某项内容有变动，则可把变动之处写进去，否则，即可省去，不必再面面俱到。

　　总之，每个阶段总结，都必须提炼出阶段性成果，找出研究中存在的问题，针对所存问题制定出相应的改进措施，以保证下一步研究工作的顺利进行。