魏明伦的赋写得并不怎样

魏明伦的赋写得并不怎样

魏明伦评赵忠祥的诗为“伪七律”，不过魏明伦自己写的赋体文章，其水平也不怎样。《二滩赋》、《绵竹赋》的水准，作为散文与散文诗，都是中下品。 魏明伦的戏剧写得是好的。为人也比较正直。但文化功底差一点，和我一样，都算是自学成才的。我是个农民，现在算是个作家。魏明伦呢，现在是个戏剧家。这说明文凭并不是人才的唯一标准。话说回来，如果不多看点书，不注意学习，只凭才情挥洒，对知识没有系统的学习与掌握，尤其不提高文化的底蕴，只凭意气情感才气感觉写作，总有一天会露出自己的浅薄来。 因此，我告诉自己：没有博士文凭与教授头衔都没关系，不精通外文，只要自己不搞翻译与在外交岗位上，也没多大事，但一定要学习，学习，再学习。盯着学科前沿，了解同行们都在研究什么，发表了什么新的观点？又有了哪些杰出成就？我要向他们学习什么？对自己的课题，则不断积累材料，以便使研究做得更加扎实一些。 作为作家，写小说与诗之类，这是本职工作。另外研究方向是三个方面，一个是社会文化与社会政治方面的关注，一个是美术、音乐、书法类艺术走向与现象研究，自己也从事一些书法艺术的实践。还有是教育学领域，最主要是教育制度、写作教育学与人格教育的关注。三个研究方向，指向三个方向，政治与社会文化批评；书法研究与创作及艺术批评与艺术理论研究；写作教育学与其他教育问题关注与研究。目前在写作剧本之余，考虑的是编一套新体例的写作教学系统，适当时候推出写作教材，帮助学生们与社会青年掌握生活与工作中离不开的写作技能。（简单易学的非文学写作类写作训练。）十五年以前与朋友们合出过一本《写作指津》的书，里面我的写的文章，实践证明还是不适合学生写作训练的。文学写作与实用写作混合在一起，体例因为主编另有其人，自有他的安排，也与其他写作与作文教材没有多大差别。我觉得这是欠了一笔债，应该编出一套适用的方法，帮助学生们写作文与社会青年学习实用写作用。有了我教授的写作基础，以后他们要发展自己的事业，无论是从事文字类工作与非文学类工作，都会受用终身的。这就像叶兆言先生所言，写作能力是一种基本的能力。你当不当作家都应该掌握这种能力，就像人学会说话，与人交流一样重要。但事实上，从五四运动以来，我们还缺乏一套科学合理的作文教学法。大学语文学科的写作学的体系，缺乏科学性，效果不理想，不谈。中小学生的作文教学，教育部目前还拿不出一套成系统的科学的作文教材来。这项工作，对于作文教学，是开创性的工作。 本来是一则普通的博客，网络日志，但写上了魏明伦的事，可能要招一些麻烦。老魏的粉丝与朋友也是很多的，老魏人又不错，很可能招那些粉丝们骂呢。但想到就写，也就顾不得这么多了。 随想随记。回头，还是写剧本吧。——另外，要说明的一点，我写的是电视剧，与老魏的戏剧不同行。这样声明一下，以免不了解的人以为我的一些看法是出于同行竞争的酸葡萄心理。先声明一下，以免误会。