作文《我与我的老师》

作文《我与我的老师》

有人说：“老师是辛勤的园丁“，还有人说：“老师是我们第二个父母”，我认为这些比喻，用在老师的身上是当之无愧的。的确，老师对我们的照顾是无微不至的，在我的身边就有好多这样的例子。 读完三年级后要上四年级了。“走向四年级就是走向成功”这是爸妈告诉我的。等我上四年级后，发现这句话不假，我的成绩逐渐上升，当然都是老师对我的鼓励和支持、帮助、教诲。 还有桑老师，他对我的学习抓得很紧，怕我松懈，他还对我说：“你要努力学习，这样可以更大程度发挥你的才智。” 当然，还有对我最关心最疼爱的雷老师她对我的学习非常关心，只要我哪里听不懂，她都会仔细给我讲解，直到我弄懂为止。 ，她对我就像对待自己的孩子一般，每件事都关心得体贴入微，简直像我的母亲一样，有一件事让我到现在都无法忘记。 记得有一次，我不知怎么搞的，突然生病了。早上一起来就流鼻涕，怎么擦也擦不完，总是擦了又流。我想自己是感冒了，就用纸巾塞住来上课了。前一两节课还好，不会怎么流，可第三节课是雷老师的，这时我的鼻涕就流得厉害了，而且打喷嚏，眼泪也随着流了下来。雷老师看到我这样，就走到面前亲切地说：“怎么了？”我说： “没事，只是有点感冒。 老师一听，“怎么不开药吃？”雷老师诧异地问。我勉强笑着说：“没事了”。雷老师看我这样好像放心了，她又继续讲课。但没过多久，雷老师好像有点担心我，一不留神，却把“法律”的“法”写成了“发”。同学们提醒说：雷老师，字错了。雷老师才恍然大悟，把它改了过来。为此，我好感动！ 下课后，老师又再次走到我的面前来说：“林皓，你要不要紧呀？要不要上医院？”雷老师亲切问道。这时我被老师的一言一行感动了，好想好想哭出来，但我又忍住了。因为一个勇敢的孩子是不能轻易掉泪的，这是我幼儿园时，徐老师跟我说的。 我激动地说：“老师，我没事。请你帮我买一点药就可以了。”老师又问：“真的没事吗？”我就勉强笑着说：当然没事。 老师才放心的离开，到了下午时，雷老师把一小瓶药递到了我的手里，我感谢地问：雷老师，多少钱呀？老师说：不用了，你快去把药吃了吧！以后要多加注意，不要再感冒了。你是我们班最有前途的学生，要学会自己照顾自己才行。 听了雷老师的话后，我感动不已。后来我又把钱递给她，但雷老师说：不必了，只要你好好学习，向你的理想迈进就行了。 我听了老师这番话，更加感动了，眼泪在眼眶里打转，但我又再次忍住了。因为我知道只有我获得了成功，才是对雷老师的回报。 有好多老师在默默地关心着我，他们不要求任何回报，只要自己的学生将来能成才，这就是对他们最大的回报了。 城北小学老师，每个都是这样的辛勤地为同学们服务，关爱每个学生，付出自己的美好青春。他们每个都是我们的良师，更是我们的益友，我想对所有老师说：老师，我爱你们！你们辛苦了 ---------------------------------------------我和我的老师走进中学已经快一年了，我和我的老师从相识到熟悉，感情逐步加深，在我们的相处中，发生过许多令我心为所动、有所感悟或记忆深刻、难以忘怀的事情。今天，我就来为大家讲一件我和语文老师——张老师的小趣事。张老师是一个博学多才、和蔼可亲的人。她有着炯炯有神的眼睛，一副“望远镜”架在鼻梁上，能说会道的嘴。一头如瀑布般一泻千里的头发，乌黑亮丽，再配以那苗条的身材，无一不彰显“淑女”的形象。记得那时我是“助教”（什么意思我也快忘精光了，好像也许大致应该可能是帮助老师……），老师要求我负责社团活动。这不，社团都活动的差不多了，这就要在语文课上向大家汇报了，我那是一个紧张呀！有些同学会问：是社长发言又不是你，你紧张什么呀？唉，你懂什么，这社团是由我负责，万一社长没介绍好，我的脸面可往那里放啊……“叮铃铃，唉，上课了，上语文课了。”嗳，不知怎的，连平日里和蔼可亲的老师们，此时也好像显示出一份狰狞。突然张老师“不怀好意”的把我叫出门外，叽里呱啦的说了一堆话，我只隐隐约约听到老师要让我主持汇报工作，这不是害我吗？我一没准备稿子，二又没有什么实战经验，想来想去，也只好硬着头皮走上讲台。一番客套话下，第一位社长走上了台：“我们社团活动时……，接下来我为大家读一篇读后感……”我在台下，看着张老师那和蔼的脸庞，平日里看到的报告会之类的说词一齐涌入脑海，当她发言结束时，我为大家又做了一个简短的点评：“这个社团活动不错，然后同学也写了读后感，这样非常不错，这样有利于我们提高作文水平，接下来请炫彩天地的社长——毕珊珊来讲一下她们社团的活动情况”……接下来几个社长的讲话也大致如此，但当小段同学上来演讲时，我却有一些心慌：因为许多活动的原因，只是我们本来准备的社团活动无限期的延长，至今仍然未有进行。小段登场！先是一个“委婉”的微笑，接着是对上述社团活动的总结，然后是简短讲了一下我们社团的活动情况，（虽然这有一点欺骗老师、同学，但这也是逼不得已，希望大家见谅！）此时的我正在台下，只见老师对我竖了一个“大拇指”，我立刻信心百倍，以“超水平”的发挥结束了这次汇报。好耶，太棒了！这次虽然有些慌张，但我还是出色的完成了主持的工作，还得到了老师奖励似的“大拇指”。这件事有趣吗？这个答案相信大家都知道，在学习中，我和老师还有许多趣事，想知道更多吗，来找我吧！