《分解质因数》 教学设计

《分解质因数》 教学设计

·分解质因数 教学设计 分解质因数 教学设计 教学要求 ①使学生理解质因数和分解质因数的概念。②初步学会分解质因数的方法。③培养学生分析和推理的能力。 教学重点 ①质因数和分解质因数的概念。②分解质因数的方法。 教学难点 分清因数和质因数，质因数和分解质因数的联系和区别。 教学用具 投...·巧用分解质因数 巧用分解质因数 我们来观察一种换算过程. 26×69×95×119 =（2×13）×（3×19）×（3×23）×（7×17） =2×13×3×19×3×23×7×17 =3×13×2×19×7×...·用分解质因数法解题 分解质因数 bgcolor= #FFFFFF > 教学目标 (一)理解质因数、分解质因数的意义。 (二)会把一个合数分解质因数，掌握用短除式分解质因数。 (三)培养学生观察分析，概括的能力。 教学重点和难点 (一)质因数与分解质因数的意义。 (二)用短除式分解质因数。 教学用具 投影片。